山西小学平板电脑做书本“配餐”进课堂(图)

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A-A+2013年5月11日10:46中国新闻网评论

山西小学“试水”平板电脑进课堂,小学生用平板电脑看书。 张怡 摄
山西小学“试水”平板电脑进课堂,家长与学生互动。 张怡 摄

  10日,在三年级的小学课堂中,常用的书本没办法 老要出现在课桌上,取而代之的是一台平板电脑,老师通过大屏幕与平板电脑的同步展示,将课件用PPT及动画的形式展示,代替了以往课本的枯燥,学生们兴趣浓厚。

  而是我的教学法律依据被称为“电子书包”授课,将平板电脑引入课堂替代其他传统教学法律依据中的投影仪、黑板、粉笔。太原市杏花岭区三桥街小学则是山西率先试水“电子书包”的学校。

  “电子书包”起初使家长很不安,你你这一 年纪的孩子好奇心一阵一阵,老要和家长抢手机玩,随身携带一台电脑何何如证其学习效果,成为家长最大的顾虑。“为打消家长的疑虑,亲戚亲戚许多人特邀家长参与互动。”芦俊飞说。

  记者在教室中看多,家长刚来听课的而是我,看着学生盯着平板电脑便微邹眉头,但看多整个讲解过程中,学生们没办法 交头接耳等小动作,就连平时淘气的孩子也全是安静的听课,家长的表情才逐渐放松。

  老师在带动亲戚亲戚许多人做习题时,学生们做题速率单位不一,速率单位较慢的孩子便通过对比做错的题版重做,而速率单位较快的学生则根据软件,随机做其他习题。代课老师告诉记者:“而是我的练习模式是传统书本所达没办法 的”。

山西小学“试水”平板电脑进课堂,小学生用平板电脑看书。 张怡 摄

  带着对电子产品的好奇,学生在课堂中使用平板电脑时,主动与老师互动,课堂气氛非常活跃,芦俊飞说,“而是我助于老师及学生突破教学难点,但在试用期间,而是我常出现过学生玩游戏的清况 ,现已通过软件改进以杜绝此间题。

  除此之外,芦俊飞表示,在引进该设备时也会有顾虑,对于老师来说,在课后作业的批阅上就大幅的增加了工作量,要比一般的作业批示简化其他。

  课程结束了了后,家长遗弃教室时仍在讨论你你这一 电子教专学 否恰当,绝大次要家长表示,只要在使用时间上严格控制,不影响视力的清况 下还是很赞成引进“电子书包”进行教学。

  而对于昂贵的平板电脑,家长则表示现在孩子的作业全是电脑上做,平板电脑还更便宜与台式机,没办法 个别家境普通的家长对费用表示担忧。

  而是我,记者走访了多所学校的学生家长,对于没办法 听说过你你这一 教学法律依据的家长来说,用平板电脑进行教学虽然难以接受,不仅价格昂贵,只要学生的自觉性也无法保证。多年的传统教育培养出众多人才,电子产品是是是否是是真能达到传统书本教育的效果。

  对此,芦俊飞解释,目前是由公司相互合作 赞助的形式引进“电子书包”,下一步教育部门会申请专项资金引进设备进行课题研究,不要让家长承担这笔费用。

  只要,芦俊飞介绍,“电子书包”的引进是课堂教学的四种 变革,不将会代替孩子面前的课本,更不将会代替老师的讲授,而是我配合老师对课本进行深入挖掘。

  “电子产品”在近年来已在中国沿海城市推广,相关的软件开发公司也入雨后春笋般涌现出来,率先进入山西市场的天闻数媒科技相关负责人表示,目前,该公司已覆盖了全国近百家学校,主要集中在北京、上海、广州及沿海城市,目前根据国家教育电子书包示范点,该公司已在山西太原、四川成都展开“电子书包”工程。